把握好“点”，就是“瞄”准基层支部这个关键点。不论是专题讨论还是上好党课，不论是召开组织生活会还是评议党员等等，“两学一做”学习教育的 规定动作半数都要求在基层党组织开展。基层党支部理应当好从严治党的“传声筒”，做到传声不变音，执行不走样；基层党支部还应做好从严治党的“服务器”， 承担好做好规定动作和创新自选动作的双重任务，真正让基层党员的组织生活严格起来、丰富起来、管用起来。
把握好“线”，就是抓紧经常教育这根牵引线。如果说集中性教育是味治病猛药，那么经常性教育就是味文火补药，应通过原原本本学党章党规、逐字逐 句学系列讲话，真正让党的要求入脑入心、刻进骨子里；应通过学先进、学典型、学经验，自觉地向中央看齐，向组织要求看齐，向标杆看齐；应树立比奉献比业绩 比实效比群众满意度的好导向，形成以学习促工作，以工作践学习的好风气；应经常开展支部内的学习讨论，实现纪律意识、规矩意识的不断强化，让互相扯袖子、 咬耳朵成为加固红线、底线的好路子。
把握好“面”，就是确保从严治党这个覆盖面。“面”是“点”和“线”的集合，只有做到“点”无遗漏、“线”不放松，才能真正实现从严治党的全覆 盖。开展好“两学一做”学习教育，党内同志一个都不能少。全党自上而下都应始终把规定动作落实到位，把基层组织的党内生活开展到位，把打造合格党支部、做 合格党员的要求落实到位。从严治党没有例外，做合格党员也不能有特殊。领导干部这个“关键少数”更应身先士卒、深化一步，当好排头兵；普通党员也要从严从 实、认真参与，坚决不掉队，力争把自己打造成党组织在基层的一个“螺丝钉”。
学要学到位、做要具体化。开展“两学一做”学习教育，就是通过学，解决思想上的问题，通过做，解决实践中的问题。广大党员都应认真贯彻“基础在 学、关键在做”的要求，强化问题导向，注重联系实际，做好“点线面”的结合，让活动开展的“管心”能力更强，“管事”效果更好，确保“两学一做”学习教育 取得实效。(陈怡如)
